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關于轉發《全國文明校園創建管理辦法》的通 知
發表時間: 2018-09-12 來源:  
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文明辦〔201851

 

 

霸州市文明辦

霸州市教育局

關于轉發《全國文明校園創建管理辦法》的

 

 

鄉鎮(區、辦)、市直各中小學校

根據省文明辦有關通知精神,現將《全國文明校園創建管理辦法》印發給你們,請結合本地實際認真抓好貫徹落實。

 

霸州市文明辦                    霸州市教育局    

                 2018年8月23日   

 

 

全國文明校園創建管理辦法

 

第一章    

第一條  為促進文明校園創建活動經?;?、制度化,推動學校精神文明建設深入開展,按照中央文明委工作部署,根據中央有關文件精神,結合各地各部門工作實際,制定本辦法。

第二條  文明校園創建是群眾性精神文明創建活動的重要組成部分,是全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務的重要載體;是把學校建設成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、涵育中華文化的家園、滋養文明風尚的沃土的有效途徑;是激勵青少年向上向善、孝老愛親,忠于祖國、忠于人民,培養擔當民族復興大任的時代新人的堅強保證。

第三條  全國文明校園,是中央文明委在群眾性精神文明創建活動方面授予學校的最高榮譽稱號。學校立德樹人工作突出, 精神文明創建成效顯著,群眾滿意度高、社會評價好,能夠起到示范帶動作用,經省級文明委推薦;報中央文明委評選全國文明校園。

第四條 全國文明校園的評選范圍,為國民教育序列內實行全日制教學管理的各級各類大學(含大專)、中學(含九年一貫制、中職學校)、小學。

第五條  中央文明委是全國文明校園評選表彰的主管機構, 指導、監督全國文明校園的評選、管理工作,具體事宜由中央文明辦、教育部負責。省級文明委負責向中央文明委推薦全國文明校園并履行屬地管理責任。

第二章 創建標準

第六條  文明校園評選從六個方面設置標準。

1.思想道德建設好。持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,推動黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦。強化理想信念教育,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強和改進思想政治理論課、道德與法治課教學,組織多種形式的教育實踐。開展文明院系、文明處(科)室、文明班級、文明宿舍、文明食堂等創建活動,開展學雷鋒志愿服務。學校思想政治工作扎實有力,道德建設廣泛有效。

2.領導班子建設好。堅持和加強黨對學校工作的全面領導,增強四個意識,堅定四個自信,把握正確辦學方向,履行管黨治黨,辦學治校和意識形態工作的主體責任,堅持以黨的政治建設為統領,全面推進學校黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設,把制度建設貫穿其中,充分發揮學校黨組織的戰斗堡全作用和黨員的先鋒模范作用。深入貫徹落實中央八項規定三嚴三實要求,四風問題得到有效治理,領導班子勤政廉潔。

3.教師隊伍建設好。堅持教育引導、制度規范、監督約束、查處警示并舉,建立師德師風建設長效機制。用四有好老師” 標準、四個引路人、四個相統一四個服務等要求引領教師成長發展,加強師德養成。將師德考核納入教師考核評價體系,實行師德一票否決,強化師德監督。教師隊伍師德師風良好,學校師生關系和諧融治。

4.校園文化建設好,加強對學校教育思想、辦學理念等精神內涵的凝練和歸納,開展各種形式的文明創建宣傳引導,建設優良校風、教風、學風。完善學校的文體、科學教育設施和場館建設,組織開展豐富多彩的文化活動和體育競賽、體育健身活動, 打造一批活動品牌,校園文化生活健康豐富。

5.優美環境建設好。加強校園規劃、建設和管理,推動實現校園建筑、道路、景觀等達到使用、審美、教育功能的和諧統一, 加強校園安全教育和綜合治理工作,完善學校平安創建機制。建設綠色環保校園,做好衛生、后勤服務和綠化、美化工作,校園環境整潔優美、和諧有序。

6.活動陣地建設好。鞏固學校思想政治工作陣地,牢牢把握正確導向,充分發揮育人功能。抓好校報、???、校內廣播電視、校園網和兩微一端”新媒體等宣傳陣地,加強報告會、研討會、講座、論壇等的日常管理。深化網絡文化建設和網絡素養教育, 建好管好用好網絡平臺,引導師生形成科學、文明、健康、守法的上網意識和習慣。

第七條  中央文明辦、教育部負責《全國高校文明校園測評細則》的制定和修訂,省級文明辦、教育部門負責當地中小學文明校園測評細則的制定和修訂。

第三章 申報評選

第八條  全國文明校園每三年評選表彰一屆。評選名額根據各?。▍^、市)學校數量、教育質量、創建水平等方面的綜合情況,由中央文明辦、教育部進行分配。

第九條  各省級文明辦、教育部門在廣泛開展文明校園創建活動的基礎上,結合本地實際,在每個評選屆期中遴選一批工作積極、成效突出的學校,作為創建全國文明校園先進學校,報中央文明辦、教育部備案,并加強督促指導,不斷提高創建水平。每屆評選的全國文明校園,從創建全國文明校園先進學校中推薦產生。

第十條  創建全國文明校園先進學校申報參評全國文明校園,按照自我檢查、自愿申報、逐級推薦、復查審核、社會公示、審議確定的程序進行。

1.學校對照《全國高校文明校園測評細則》或中小學文明校園測評細則進行自查,按照自愿原則向屬地文明辦、教育部門申報。接受申報的文明辦、教育部門對學校進行審核,以本級文明委名義擇優向上級推薦。

2.省級文明辦和教育部門對本地區申報學校按規定名額進行遴選,對擬推薦的學校進行測評,征求本級文明委成員單位意見,在省級黨報及所屬網站等媒體進行公示,形成書面報告,以省級文明委名義報中央文明辦、教育部。

3.中央文明辦、教育部對各地推薦名單進行審核,并組織抽查。

4.中央文明辦將推薦名單在分送中央文明委委員征求意見后,進行社會公示,形成審議名單。

5.中央文明委對審議名單進行研究,決定表彰名單。

第十一條  評選要嚴格按照程序進行,嚴禁敷衍了事,嚴禁弄虛作假,嚴禁借評選表彰搞不正之風,確保評選工作嚴謹細致、風清氣正。

第十二條  全國文明校園每屆期滿后需進行復查,復查合格后報中央文明委重新認定保留榮譽稱號。復查由學校提出申請,省級文明辦、教育部門進行測評,征求省級文明委成員單位意見并公示后,以省級文明委名義提交意見報告。每屆期滿后沒有提出復查申請的,視為自動放棄全國文明校園稱號。

第十三條  自第一屆全國文明校園評選開始,與本辦法第四條全國文明校園評選范圍相符的學校不再納入全國文明單位評選。已經評選為全國文明單位的學校,必須按程序重新申報、逐步評選認定為全國文明校園。在三個評選周期內,未能轉化為全國文明校園的學校,繼續保留全國文明單位稱號;2023年評選表彰時,仍未轉化的學校,不再保留全國文明單位稱號。

第十四條  創建周期內有以下情形之一的,取消當屆全國文明校園評選資格:

1.領導班子成員出現嚴重違紀、違法行為;

2.黨的建設和意識形態工作出現嚴重問題;

3.有影響社會穩定的重大事件;

4.有重大校園安全責任事故、重大消防責任事故、重大不誠信事件、重大食物中毒事件、重大校園環境安全事件;

5.有造成重大社會影響的師生員工違法犯罪案件;

6.有嚴重違規辦學(辦班)、違規招生和違規收費問題;

7.教師中有嚴重違反師德行為,或學生中發生欺凌、暴力行為,造成惡劣社會影響。

第四章  表彰獎勵

第十五條  全國文明校園是經中央批準,全國評比達標表彰工作協調小組確認的表彰項目,由中央文明委進行評選表彰,頒發表彰決定、榮譽證書和獎牌。

第十六條  獲評全國文明校園的學校,參照執行全國文明單位的獎勵政策。

第五章  常態管理

第十七條  屬地文明辦和教育部門對全國文明校園實行動態管理,每年進行督導檢查,并由省級文明辦、教育部門向中央文明辦、教育部提交專門報告。中央文明辦、教育部適時組織人員對全國文明校園進行暗訪抽查,對發現問題進行通報。

第十八條  對執行創建標準縮水,創建工作滑坡,發生師生、家長及社會公眾反映強烈問題的學校,由所在省級文明辦和教育部門進行約談警告、責令整改,并及時向中央文明辦、教育部報告;拒不整改或整改不力的,經中央文明辦,教育部審議并報中央文明委批準停牌或撤銷榮譽稱號。

第十九條  已獲全國文明校園稱號的學校發生本辦法第十四條所列情形之一的,由所在省級文明辦、教育部門提交情況調查報告,經中央文明辦、教育部審議并報中央文明委批準撤銷榮譽稱號。

第二十條  已獲全國文明校園”稱號的學校出現更名、撤銷、分立、合并等情況的,由所在省級文明辦和教育部門向中央文明辦、教育部報備,由中央文明辦、教育部審定是否保留榮譽稱號。

1.僅變更校名的學校,榮譽稱號繼續保留:

2.撤銷的學校,榮譽稱號自行終止;

3.分設的學校,若原學校是全國文明校園且學校名稱未改變者,原學校榮譽稱號繼續保留,但分設出的學教不享有全國文明校園”稱號:

4.合并的學校,其“全國文明校園”稱號自行終止:

5.分設出的學校、合并的學校,需按程序重新申報全國文明校園。

第二十一條  被停牌、撤銷全國文明校園”稱號的學校, 不再享受相關獎勵政策。

第二十二條  被停牌學校須立即進行整改,由省級文明辦和教育部門聯合檢查合格后,以省級文明委名義報中央文明辦、教育部,中央文明辦、教育部組成檢查組次年對該校進行復查,合格的給予復牌,如仍不合格即撤銷全國文明校園”稱號。被撤銷全國文明校園稱號的學校,不得參加下屆申報評選。

第二十三條  全國文明校園獎牌、證書,由中央文明委統一設計、制作,各學校不得自行復制。獲得榮譽稱號的學校要加強對獎牌的日常維護管理,防止丟失和損壞。被撤銷全國文明校園”榮譽稱號的學校不得對外懸掛獎牌,該獎牌由所在省級文明辦及時收回。

第六章 責任分工

第二十四條  各級文明辦負責組織推動開展文明校園創建活動,將文明校園創建納入精神文明創建和未成年人思想道德建設工作總體規劃,促進形成自下而上、整體聯動的創建格局。牽頭組織檢查考評和評選表彰文明校園,組織文明校園創建典型經驗宣傳,營造文明校園創建濃厚氛圍。

第二十五條  各級教育部門制定具體規劃,將文明校園創建納入年度工作任務,納入學校目標考核和領導班子績效考核,納入教育督導工作體系,并作為學校升格提檔、評先評優、職稱分配比例等的重要參考,推動文明校園創建工作落地落實。會同學校認真調查和摸排師生校園文明方面存在的問題,研究具體措施加以解決,為創建文明校園提供有效指導和切實保障。會同文明辦,組織檢考評和評選表彰文明校園。

第二十六條  各級各類學校履行創建活動主體責任,建立健全學校黨政主要領導負責,各職能部門各司其職、緊密配合,全校師生共同參與的工作機制,組織師生廣參與形式多樣的創建活動。

第七章  附則

第二十七條  各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團可參照本辦法,結合實際制定本地文明校園創建管理辦法。

第二十八條  本辦法自公布之日起實施,由中央文明辦、教育部負責解釋。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

霸州市精神文明建設委員會辦公室  2018年8月22日印發



責任編輯:徐 春濤
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